تبلیغات

اسلایدر

> دبستان دخترانه شهدای لودریچه

دبستان دخترانه شهدای لودریچه
Image result for ‫شعار سال96‬‎



[ چهارشنبه 2 فروردین 1396 ] [ 01:45 ق.ظ ] [ شهدای لودریچه ]


zfb (4)





[ دوشنبه 2 مرداد 1396 ] [ 10:09 ق.ظ ] [ شهدای لودریچه ]

Image result for ‫دهه کرامت مبارک‬‎


دھه کرامت، دھه اول ماه ذیالعقده است و آغازش با ولادت حضرت معصومه(علیھالسلام) و پایانش با ولادت حضرت ابوالحسن علی بن موسیالرضا(علیه السلام) میباشد.این دھه یادآور بسیاری از مطالب عالی و مفاھیم بلند و سازنده و ارزشمند است. دھه کرامت یادآور لطیفترین علائق و مھر و وفاھای کمنظیر یک خواھر نسبت به مقام شامخ و معنوی برادر است. مھر و وفایی که خواھر مھربان و دلداده را به ھجرت وادار نموده و غربت و بیماری و مرگ در فصل جوانی را برای او آسان کرده است. مھربانی که جز در مورد امام حسین و حضرت زینب (علیھماالسلام) سابقه ندارد. دھه کرامت تداعی کننده عزم و قاطعیت و اراده آھنین زنان بزرگ و بانوان و الامقام و گرانقدر جھان میباشد. تمام مفاھیم سازندهای که ما در فرھنگ اسلامی داریم در این دھه تداعی میشوند چرا که حرم حضرت معصومه و امام رضا (علیھماالسلام) کانون دعا و قرآن و نیایش و ... است. دھه کرامت یادآور تحول آفرینی بانوان آسمانی است و این که میتوانند رھبری دلھای صدھا میلیون مسلمان را در طی اعصار عھدهدار بشوند. دھه کرامت یادآور زھرا و زینب (علیھماالسلام) است. تمام مفاھیم سازندهای که ما در فرھنگ اسلامی داریم در این دھه تداعی میشوند چرا که حرم حضرت معصومه و امام رضا (علیھماالسلام) کانون دعا و قرآن و نیایش و ... است. دھه کرامت یادآور تمام خوبیھاست. و یادآور جمال انسانی است.
Image result for ‫دهه کرامت مبارک‬‎



[ یکشنبه 1 مرداد 1396 ] [ 10:15 ق.ظ ] [ شهدای لودریچه ]

 

ارزشمند ترین کلمات زندگی...!

 

سازنده ترین کلمه” گذشت”
است… آن را تمرین کن

 
 

 

  پر معنی ترین کلمه” ما” است…آن را بکار
ببند.

 عمیق ترین کلمه “عشق” است… به آن ارج بنه.

 بی رحم ترین کلمه” تنفر” است…از بین ببرش.

 سرکش ترین کلمه” هوس” است…بآ آن بازی نکن.

 خود خواهانه ترین کلمه” من” است…از ان حذر کن.

 ناپایدارترین کلمه “خشم” است…ان را فرو ببر.

 بازدارترین کلمه “ترس”است…با آن مقابله کن.

 با نشاط ترین کلمه “کار”است… به آن بپرداز.

 پوچ ترین کلمه “طمع”است… آن را بکش.

 سازنده ترین کلمه “صبر”است… برای داشتنش دعا کن.

 روشن ترین کلمه “امید” است… به آن امیدوار باش.

 ضعیف ترین کلمه “حسرت”است… آن را نخور.

 تواناترین کلمه “دانش”است… آن را فراگیر.

 محکم ترین کلمه “پشتکار”است…آن را داشته باش.

 سمی ترین کلمه “غرور”است… بشکنش.

سست ترین کلمه “شانس”است… به امید آن نباش.

 شایع ترین کلمه “شهرت”است… دنبالش نرو.

 لطیف ترین کلمه “لبخند”است…آن را حفظ کن.

 حسرت انگیز ترین کلمه “حسادت”است… از آن فاصله بگیر.

 ضروری ترین کلمه “تفاهم”است… آن را ایجاد کن.

 سالم ترین کلمه “سلامتی”است… به آن اهمیت بده.

 اصلی ترین کلمه “اطمینان”است… به آن اعتماد کن.

 بی احساس ترین کلمه “بی تفاوتی”است… مراقب آن باش.

 دوستانه ترین کلمه “رفاقت”است… از آن سوءاستفاده نکن.

 زیباترین کلمه “راستی”است… با ان روراست باش.

 زشت ترین کلمه “دورویی”است… یک رنگ باش.

 ویرانگرترین کلمه “تمسخر”است… دوست داری با تو چنین کنند؟

 موقرترین کلمه “احترام”است… برایش ارزش قایل شو.

 آرام ترین کلمه “آرامش”است… به آن برس.

 عاقلانه ترین کلمه “احتیاط”است… حواست را جمع کن.

 دست و پاگیرترین کلمه “محدودیت”است… اجازه نده مانع پیشرفتت بشود.

 سخت ترین کلمه “غیرممکن”است… وجود ندارد.

 مخرب ترین کلمه “شتابزدگی”است…مواظب پلهای پشت سرت باش.

 تاریک ترین کلمه “نادانی”است…آن را با نور علم روشن کن.

 کشنده ترین کلمه “اضطراب”است…آن را نادیده بگیر.

 صبورترین کلمه “انتظار”است… منتظرش باش.

 بی ارزش ترین کلمه “انتقام”است… بگذاروبگذر.

 ارزشمندترین کلمه “بخشش”است… سعی خود را بکن.

 قشنگ ترین کلمه “خوشروئی”آست… راز زیبائی در آن نهفته است.

تمیزترین کلمه “پاکیزگی”است… اصلا سخت نیست.

 رساترین کلمه “وفاداری”است… سر عهدت بمان.

 تنهاترین کلمه “گوشه گیری”است…بدان که همیشه جمع بهتر از فرد بوده.

 محرک ترین کلمه “هدفمندی”است… زندگی بدون هدف روی آب است.


…. و هدفمندترین
کلمه “موفقیت”است… پس پیش به سوی آن.





[ چهارشنبه 28 تیر 1396 ] [ 10:12 ق.ظ ] [ شهدای لودریچه ]

 
 

حافظ خیامسعدیفردوسی
حافظ                   خیام               سعدی          فردوسی
مولوی نظامیپروین اعتصامیعطار
مولوی         نظامی        پروین اعتصامی    عطار
سنایی وحشیرودکیناصرخسرو
سنایی         وحشی        رودکی     ناصرخسرو
منوچهری فرخی سیستانیخاقانیمسعود سعد سلمان
منوچهری             فرخی            خاقانی      مسعود سعد
انوری اوحدیخواجوی کرمانیعراقی
انوری اوحدی       خواجوی         کرمانی          عراقی
صائب تبریزی شیخ محمود شبستریجامیهاتف اصفهانی
ابوسعید ابوالخیر ملک‌الشعرای بهارباباطاهر عریانمحتشم کاشانی
ابوسعیدابوالخیر   بهار               باباطاهر          محتشم
امیرخسرو دهلوی شهریارعبدالواسع جبلیفخرالدین اسعد گرگانی
امیرخسرو          شهریار       جبلی      اسعد گرگانی
فیض کاشانی سلمان ساوجیرهی معیریاقبال لاهوری
فیض کاشانی       سلمان       رهی               اقبال
بیدل دهلوی قاآنیکساییعرفی شیرازی
بیدل                      قاآنی              کسایی      عرفی
رضی‌الدین آرتیمانی خلیل‌الله خلیلینصرالله منشیهلالی جغتایی
آرتیمانی              خلیلی         نصرالله منشی      هلالی
 






[ چهارشنبه 21 تیر 1396 ] [ 11:41 ق.ظ ] [ شهدای لودریچه ]
[ یکشنبه 11 تیر 1396 ] [ 11:40 ق.ظ ] [ شهدای لودریچه ]
[ یکشنبه 4 تیر 1396 ] [ 11:36 ق.ظ ] [ شهدای لودریچه ]

 

اعمال شب و روز عید فطر

 

فرا رسیدن عید سعید فطر را خدمت تمامی روزه داران عزیز تبریک و تهنیت عرض می کنیم .

 

از جمله لیالى شریفه شب عید فطر می باشد و در فضیلت و ثواب عبادت و احیاى آن احادیث ‏بسیار وارد شده و روایت‏ شده است که آن شب کمتر از شب قدر نیست. برای درک این شب عزیز انجام اعمالی از ائمه علیهم السلام به ما سفارش شده است :

1- در هنگام غروب آفتاب غسل انجام شود . 

2- آن شب به نماز، دعا، استغفار، درخواست از حق تعالى و بیتوته در مسجد احیا گردد.

3بعد از نماز مغرب و عشاء ، نماز صبح و نمازعید فطر ذکر؛" الله اکبر الله اکبر، لا اله الا الله و الله اکبر الله اکبر و لله الحمد الحمد لله على ما هدانا و له الشکر على ما اولانا " گفته شود.

4- بعد از نماز مغرب و نافله آن، دست ها را به سوى آسمان بلند کرده و بگوید:" یا ذاالمن و الطول یا ذاالجود یا مصطفی محمد و ناصره صل على محمد و آل محمد و اغفرلی کل ذنب احصیته وهو عندک فی کتاب مبین." پس به سجده برود و صد مرتبه در سجده بگوید: " اتوب الى الله " پس هر حاجت که دارد از حق تعالى بخواهد که ان شاء الله تعالى بر آورده خواهد شد. در روایتی از ‏شیخ آمده که: بعد از نماز مغرب به سجده رود و بگوید" یا ذاالحول یا ذاالطول یا مصطفیا محمدا و ناصره صل على محمد و آل محمد واغفرلی کل ذنب اذنبته و نسیته انا و هو عندک فی کتاب مبین." سپس صد مرتبه " اتوب الى الله " بگو.

5- زیارت امام حسین علیه السلام که فضیلت ‏بسیار دارد.

6- ده مرتبه ذکر" یا دائم الفضل علی البریة یا باسط الیدین بالعطیة یا صاحب المواهب السنیة صل علی محمد و آله خیرالوری سجیة واغفرلنا یا ذاالعلی فی هذه العشیة." که از اعمال شب جمعه است، گفته شود.

7- ده رکعت نماز که در شب آخر ماه رمضان اقامه می شود که به صورت پنج نماز دو رکعتی ، در هر رکعت بعد از حمد، سوره توحید ده بار خوانده شود. و در رکوع و سجود ده مرتبه ذکر" سبحان الله والحمدلله و لا اله الاالله والله اکبر" گفته شود. پس از نماز هزار مرتبه استغفار کند و بعد از آن سر به سجده گذارد و بگوید:" یا حی یا قیوم یا ذاالجلال و الاکرام یا رحمان الدنیا والاخرة و رحیمهما یا ارحم الراحمین یا اله الاولین والآخرین اغفرلنا ذنوبنا و تقبل منا صلواتنا و صیامنا و قیامنا."

8- بعد از نماز مغرب و نافله آن دو رکعت نماز بجا آورد، در رکعت اول بعد از حمد هزار مرتبه توحید و در رکعت دوم بعد از حمد، یک مرتبه توحید بخواند. بعد از سلام سر به سجده بگذارد و صد مرتبه ذکر" اتوب الى الله " گفته شود. پس از آن بگوید: " یا ذاالمن والجود یا ذاالمن والطول یا مصطفی محمد صلى الله علیه وآله صل على محمد وآله و افعل بی کذا و کذا و به جاى کذا حاجات خود را بطلبد و روایت است که حضرت امیرالمؤمنین علیه السلام این دو رکعت را به این کیفیت ‏بجا مى‏آورد پس سراز سجده برمى‏داشت و مى‏فرمود به حق آن خداوندى که جانم به دست قدرت او است هر که این نماز را بخواند، هر حاجتی از خدا بطلبد البته عطا کند و اگر به عدد ریگ هاى بیابان گناه داشته باشد خدا بیامرزد. و در روایت دیگر به جاى هزار مرتبه توحید صد مرتبه وارد شده است. شیخ و سید بعد از نماز این دعا را نقل کرده‏اند:

 

" یاالله یاالله یاالله یا رحمان یاالله یا رحیم یاالله یا ملک یاالله یا قدوس یاالله یا سلام یاالله یا مؤمن یاالله یا مهیمن یاالله یا عزیز یاالله یا جبار یا الله یا متکبر یاالله یا خالق یاالله یا بارئ یاالله یا مصور یاالله یا عالم یاالله یا عظیم یاالله یا علیم یاالله یا کریم یاالله یا حلیم یاالله یا حکیم یاالله یا سمیع یاالله یا بصیر یاالله یا قریب یاالله یا مجیب یاالله یا جواد یاالله یا ماجد یاالله یا ملی یاالله یا وفی یاالله یا مولى یاالله یا قاضی یاالله یا سریع یاالله یا شدید یاالله یا رئوف یاالله یا رقیب یاالله یا مجید یاالله یا حفیظ یاالله یا محیط یاالله یا سیدالسادات یاالله یا اول یاالله یا آخر یاالله یا ظاهر یاالله یا باطن یاالله یا فاخر یاالله یا قاهر یا الله یا رباه یاالله یا رباه یاالله یا رباه یاالله یا ودود یاالله یا نور یاالله یا رافع یاالله یا مانع یاالله یا دافع یاالله یا فاتح یاالله یا نفاح [نفاع] یاالله یا جلیل یاالله یا جمیل یاالله یا شهید یاالله یا شاهد یاالله یا مغیث ‏یاالله یا حبیب یاالله یا فاطر یاالله یا مطهر یاالله یا ملک یاالله یا مقتدر یاالله یا قابض یاالله یا باسط یاالله یا محیی یاالله یا ممیت ‏یاالله یا باعث‏ یاالله یا وارث یاالله یا معطی یاالله یا مفضل یاالله یا منعم یاالله یا حق یاالله یا مبین یاالله یا طیب یاالله یا محسن یاالله یا مجمل یاالله یا مبدئ یاالله یا معید یاالله یا بارئ یاالله یا بدیع یاالله یا هادی یاالله یا کافی یاالله یا شافی یاالله یا علی یاالله یاعظیم یاالله یا حنان یاالله یا منان یاالله یا ذاالطول یاالله یا متعالی یاالله یا عدل یاالله یا ذاالمعارج یاالله یا صادق یاالله یا صدوق یاالله یا دیان یاالله یا باقی یاالله یا واقی یاالله یا ذاالجلال یاالله یا ذاالاکرام یاالله یا محمود یاالله یا معبود یاالله یا صانع یاالله یا معین یاالله یا مکون یاالله یا فعال یاالله یا لطیف یاالله یا غفور یاالله یا شکور یاالله یا نور یاالله یا قدیر یاالله یا رباه یاالله یا رباه یاالله یا رباه یاالله یا رباه یاالله یا رباه یاالله یا رباه یاالله یا رباه یاالله یا رباه یاالله یا رباه یاالله یا رباه یاالله اسالک ان تصلی على محمد و آل محمد و تمن علی برضاک و تعفو عنی بحلمک و توسع علی من رزقک الحلال الطیب من حیث احتسب و من حیث لا احتسب فانی عبدک لیس لی احد سواک ولا احد اساله غیرک یا ارحم الراحمین ما شاء الله لا قوة الا بالله العلی العظیم.

پس به سجده مى‏روى و مى‏گویى: یاالله یاالله یاالله یا رب یا رب یا رب یا منزل البرکات بک تنزل کل حاجة اسالک بکل اسم فی مخزون الغیب عندک والاسماء المشهورات عندک المکتوبة على سرادق عرشک ان تصلی على محمد وآل محمد وان تقبل منی شهررمضان و تکتبنی من الوافدین الى بیتک الحرام و تصفح لی عن الذنوب العظام و تستخرج لی یا رب کنوزک یا رحمان."

9- چهارده رکعت نماز اقامه کند. بعد از هر دو رکعت سلام دهد و در هر رکعت بعد از حمد، یک بار آیةالکرسی و سه مرتبه توحید خوانده شود. براى هر رکعت، ثواب عبادت چهل سال و عبادت هر که در آن ماه روزه گرفته و نماز خوانده اعطاء می شود.

10- شیخ در مصباح فرموده که در آخر شب غسل کن و بر سجاده خود تا طلوع فجر بنشین و عبادت کن.

اعمال روز عید
1- بعد از نماز صبح و نماز عید آن تکبیراتى را که در شب عید ذکر شد، گفته شود.


2- پرداخت زکات فطره پیش از نماز عید.


3- انجام غسل روز عید. که زمان آن بعد از طلوع فجر تا زمان به جا آوردن نماز عید است. در هنگام غسل بگو: " اللهم ایمانا بک و تصدیقا بکتابک واتباع سنة نبیک محمد صلى الله علیه و آله." و پس از غسل بگو:" اللهم اجعله کفارة لذنوبی و طهر دینی اللهم اذهب عنی الدنس."


4- برای اقامه نماز عید لباس نیکو پوشیده و از عطر استفاده نمایید.

5- پیش از نماز عید، در اول روز افطار کنى. و بهتر آن است که به خرما یا به شیرینى باشد. و شیخ مفید فرموده مستحب است خوردن مقدار کمى از تربت‏ سیدالشهداء علیه السلام که براى هر دردى شفا است.

6- قبل از خروج از منزل برای نماز عید، دعایی را که از امام باقر علیه السلام روایت شده را بخوانی: " اللهم من تهیا فی هذاالیوم او تعبا او اعد واستعد لوفادة الى مخلوق رجاء رفده و نوافله و فواضله و عطایاه فان الیک یا سیدی تهیئتی و تعبئتی و اعدادی و استعدادی رجاء رفدک و جوائزک و نوافلک و فواضلک و فضائلک و عطایاک و قد غدوت الى عید من اعیاد امة نبیک محمد صلوات الله علیه و على آله و لم افد الیک الیوم بعمل صالح اثق به قدمته ولا توجهت ‏بمخلوق املته ولکن اتیتک خاضعا مقرا بذنوبی و اسائتی الى نفسی فیا عظیم یا عظیم یا عظیم اغفرلی العظیم من ذنوبی فانه لا یغفرالذنوب العظام الا انت ‏یا لا اله الا انت ‏یا ارحم الراحمین."

7- اقامه نماز عید.

8- زیارت امام حسین علیه السلام.



9- دعاى ندبه خوانده شود. سید بن طاوس فرموده که چون از دعا فارغ شود به سجده رود و بگوید:" اعوذ بک من نار حرها لا یطفى و جدیدها لا یبلى وعطشانها لا یروى" پس گونه راست را بر خاک بگذارد و بگوید:" الهی لا تقلب وجهی فی النار بعد سجودی وتعفیری لک بغیرمن منی علیک بل لک المن علی" سپس گونه چپ را بر خاک بگذارد و بگوید: " ارحم من اساء واقترف واستکان واعترف" پس به حال سجده شود و بگوید:" ان کنت‏ بئس العبد فانت نعم الرب عظم الذنب من عبدک فلیحسن العفو من عندک یا کریم " پس از آن صد بار بگوید: العفو العفو.

 




[ جمعه 2 تیر 1396 ] [ 11:37 ق.ظ ] [ شهدای لودریچه ]
[ پنجشنبه 1 تیر 1396 ] [ 11:38 ق.ظ ] [ شهدای لودریچه ]

پیامک شهادت حضرت علی (ع)

 

  

قرآن به

جز از وصف علی آیه ندارد
ایمان به جز ازعشق علی پایه ندارد
گفتم بروم سایه لطفش بنشینم
گفتا كه علی نور بود سایه ندارد .

شهادت مولای متقیان علی (ع) تسلیت باد

Image result for ‫تسلیت شهادت علی‬‎

 




[ پنجشنبه 25 خرداد 1396 ] [ 01:41 ق.ظ ] [ شهدای لودریچه ]


اعمال شب‌های قدر بر دو نوع است:
اعمالی که در هر سه شب انجام می‌ شود و به اعمال مشترک معروف است و اعمالی که مخصوص هر یک از شب‌های مبارک نوزدهم، بیست و یکم و بیست ‌و سوم است.

اعمال مشترک:

۱) غسل کردن که بهتر است مقارن غروب آفتاب غسل کرده و نماز عشا با غسل خوانده شود.
۲) خواندن ۲ رکعت نماز که در هر رکعت بعد از حمد، هفت مرتبه سوره‌ی توحید را خوانده و بعد از نماز هفتاد مرتبه گفته شود:اَستَغفُرِاللهَ وَ اَتوبُ اِلَیهِ.
۳) قرآن مجید را باز کرده و در مقابل خود گذاشته و دعای زیر را بخوانید و بعد از آن حاجت خود را از خدا بخواهید.

۴) مصحف شریف (قرآن کریم) را بر سر گرفته و مناجات زیر را بخوانید و بعد از آن حاجت خود را از خدا بخواهید:

۵) زیارت بارگاه امام‌حسین(ع) و خواندن زیارت آن حضرت:

۶) احیا داشتن (بیدار ماندن و عبادت کردن) در این شب‌ها. در روایات بسیاری از پیامبر(ص) و معصومین(ع) نقل شده است هر کس شب قدر را احیا کند، گناهان او آمرزیده شود.
۷) فضیلت و پاداش بسیار دارد که صد رکعت نماز خوانده شود و بهتر است که در هر رکعت بعد از سوره‌ی مبارک حمد، ده مرتبه سوره‌ی توحید خوانده شود.
۸) خواندن دعای زیر و طلب بخشش و رحمت از خدا برای گشایش امور مسلمین و خلق خدا:

در این شب‌های مبارک، اعمال زیر نیز سفارش شده است:


۱) خواندن ۲ رکعت نماز برای سلامتی امام زمان (عج) و تعجیل در ظهور آن حضرت
۲) خواندن ۲ رکعت نماز برای شادی روح همه‌ی درگذشتگان و اسیران خاک و ۲۵ بار گفتن ذکر "اللهم اغفرلی لجمیع المومنین و المومنات و المسلمین و المسلمات"
۳) خواندن ۲ رکعت نماز تقدیم به اهل بیت پیامبر(ص) و خواندن دعای توسل
۴) خواندن ۲ رکعت نماز حضرت زهرا(س): در رکعت اول بعد از حمد صد مرتبه سوره قدر و در رکعت دوم بعد از حمد صد مرتبه سوره توحید
۵) خواندن سوره‌های مبارک دخان و قدر

اعمال شب نوزدهم:

۱) صد مرتبه گفته شود: "اَستَغفُرِاللهَ رَبی وَ اَتوبُ اِلَیه"
۲) صد مرتبه گفته شود: "اَللّهُمَّ العَن قَتَلَةَ اَمیرَالمومنینَ"
۳) خواندن دعاهای زیر:


اعمال شب بیست و یکم:

۱) خواندن دعای جوشن‌کبیر
۲) خواندن دعای زیر:

اعمال شب بیست و سوم:

۱) خواندن سوره‌های مبارک عنکبوت، روم و دخان
۲) هزار مرتبه خواندن سوره‌ی قدر
۳) خواندن دعاهای جوشن‌کبیر، مکارم‌الاخلاق و افتتاح
۴) خواندن دعای فرج
"أَللّهُمَّ كُنْ لِوَلِیِّكَ الْحُجَّةِ بْنِ الْحَسَنْ صَلَواتُكَ عَلَیْهِ وَعَلى آبائِهِ فِی هذِهِ السَّاعَةِ وَفی كُلِّ ساعَة وَلِیّاً وَحافِظاً وَقائِداً وَناصِراً وَدَلِیلاً وَعَیْناً حَتَّى تُسْكِنَهُ أَرْضَكَ طَوْعاً وَتُمَتِّعَهُ فِیها طَوِیلاً َ"

۵) خواندن ۸ رکعت نماز و طلب استغفار و دعا برای خلق خدا
 
 



[ دوشنبه 22 خرداد 1396 ] [ 01:38 ق.ظ ] [ شهدای لودریچه ]
Image result for ‫پیامک تولد کریم اهل بیت‬‎


[ جمعه 19 خرداد 1396 ] [ 11:07 ق.ظ ] [ شهدای لودریچه ]

الهی! خواندی تأخیر کردم. فرمودی تقصیر کردم.

الهی! عمر خود بر باد کردم و بر تن خود بیداد کردم.

الهی! اگر کار به گفتار است بر سر همه تاجم و اگر به کردار است به پشه و مور محتاجم.

الهی! بیزارم از طاعتی که مرا به عجب آرد. مبارک معصیتی که مرا به عذر آرد.

الهی! اگر بر دار کنی رواست، مهجور مکن و اگر به دوزخ فرستی رضاست، از خود دور مکن.

الهی! گناه در جنب کرم تو زبون است، زیرا که کرم تو قدیم و گناه اکنون است.



[ سه شنبه 16 خرداد 1396 ] [ 12:24 ب.ظ ] [ شهدای لودریچه ]


نشانه‌های نوشتارپریشی
افراد دارای نوشتارپریشی، مشکل اساسی با زبان نوشتاری دارند و علی‌رغم آموزش رسمی ولی دست‌خط آن ها ناخوانا و بد می‌باشد. به طور کلی این مشکل دارای نشانه‌های زیر می‌باشد. در آغاز این کودکان برچسب «تنبل» و از  زیر کار در رو می‌گیرند. این بچه‌ها در سایر زمینه‌های تحصیلی متوسط یا بالاتر هستند.
 
  • ـ سفت و ناشیانه گرفتن مداد و موقعیت بدن
  • ـ اجتناب از تکالیف نوشتنی یا نقاشی
  • ـ مشکل در شکل‌دهی حروف
  • ـ فاصله نامناسب بین حروف و کلمات
  • ـ درک ضعیف از حروف بزرگ و کوچک
نشانه‌های نوشتارپریشی
  • ـ ناتوانی در نوشتن یا کشیدن بر روی یک خط
  • ـ دست‌خط ناخوانا
  • ـ نوشتن یا ترکیبی از خط شکسته و چاپی
  • ـ خستگی سریع از نوشتن و در نتیجه مأیوس شدن و اجتناب از نوشتن
  • ـ در صورت داشتن زمان طولانی، ممکن است خوانا بنویسند.
  • ـ بهانه‌تراشی برای فراموش کردن تکالیف و تأخیرها
  • ـ وادار کردن و خواستن از دیگران برای نوشتن تکالیفشان
  • ـ کند نوشتن
  • ـ اندازه‌های غیرطبیعی نوشته‌ها
  • ـ کلمات ناتمام
  • ـ گرفتگی عضلانی
  • ـ وجود حالت‌ها و موقعیت‌های عجیب مچ دست یا کاغذ در موقع نوشتن
  • ـ کوتاه بودن بیش از حد پاسخ‌ها
  • ـ علاقه نداشتن به نوشتن
  • ـ نوشتن عجولانه و بدون دقت
  • ـ وارونه‌نویسی
  • ـ اختلال در درک شکل حروف
  • ـ نوشتن حروف به گونه‌ای پیچیده و دشوار
  • ـ روی هم گذاشتن حروف
  • ـ فاصله‌های زیاد بین حروف
  • ـ مشکل در تنظیم خط بر روی صفحه
  • ـ خودداری از نشان دادن نوشته‌های خود به دیگران

 

 

خطاهای متداول در نوشتن با دست

 

1ـ کج‌نویسی بیش از حد کلمه به علت:

ـ بسیار نزدیک بودن بازو به بدن

ـ بسیار سفت گرفتن شست

ـ دور بودن خیلی زیاد نوک قلم از انگشتان

ـ صحیح نبودن جهت کاغذ

ـ درست نبودن جهت حرکت قلم

 

نشانه‌های نوشتارپریشی
2ـ راست‌نویسی بیش از حد به علت:

ـ بسیار دور بودن بازو از بدن

ـ بسیار نزدیک بودن انگشتان به سر قلم

ـ هدایت قلم به تنهایی توسط انگشت سبابه

ـ ناصحیح بودن جهت کاغذ

 

3ـ پرفشار نوشتن:

ـ فشار دادن بیش از حد انگشت سبابه

 

4ـ استفاده از قلم نامناسب به علت:

ـ نازک بودن بیش از حد قلم

 

5ـ کم‌رنگ‌نویسی بیش از حد به علت:

ـ بیش از حد اریب یا راست نگه‌داشتن قلم

ـ چرخش نوک قلم به یک سمت

ـ قطر بیش از حد قلم

 

6ـ زاویه‌دارنویسی بیش از حد به علت:

ـ سفت بودن بیش از حد شست

ـ بیش از حد شل نگه‌داشتن قلم

ـ حرکت بیش از حد کند قلم

 

      7ـ نامرتب‌نویسی بیش از حد به علت:

ـ نبودن آزادی حرکت

ـ حرکت بیش از حد کند دست

ـ محکم گرفتن قلم

ـ نادرست تا ناراحت بودن وضعیت

 

8ـ فاصله‌گذاری بیش از حد به علت:

ـ پیشرفت بیش از حد سریع قلم به سمت چپ

ـ حرکت بیش از حد و سریع جانبی

 

توصیه‌هایی برای نارساخوانی

  • ـ طرز نشستن کودک را تجزیه و تحلیل کنید.
  • ـ نحوه مداد گرفتن صحیح را به او آموزش دهید.
  • ـ تکلیف نوشتن را به مراحل کوتاه تقسیم کنید.
  • ـ از شیوه چند حسی استفاده کنید.
  • ـ شکل حروف را با انگشت در شن ترسیم کند.
  • ـ روی شکل حروف (بزرگ شده) حرکت کند.
  • ـ حروف را روی پوستش ترسیم کنید.
  • ـ از مطالبی که برای کودک جذاب و جالب است، رونویسی کند.
  • ـ روش‌های آموزش فردی را به کار بگیرید.
  • ـ تمرین‌هایی را برای رشد مهارت‌های حرکتی ظریف انجام دهید.
  • ـ تمرین‌هایی را برای هماهنگی دست و چشم انجام دهید.
  • ـ تمرین‌هایی برای رشد حافظه عضلانی حرکتی انجام دهید.
  • ـ دادن روان‌نویس به کودک تا خطوطی به دلخواه رسم کند.
  • ـ وایت‌برد به کودک بدهید تا به دلخواه روی آن نقاشی یا خطوط رسم کند.
  • ـ تناسب ارتفاع میز تحریر با صندلی و قد کودک به گونه‌ای که ساعد خود را به راحتی روی میز قرار دهد.
  • ـ کاغذ یا دفتر تقریباً راست باشد یعنی لبه کاغذ با لبه پایین میز تحریر زاویه‌ای حدوداً 15 درجه داشته باشد.
  • ـ مداد بین انگشت شست و اشاره باشد.
  • ـ از کودک بخواهید کاغذ باطله یا روزنامه را با دستی که با آن می‌نویسد، مچاله کند.
  • ـ با استفاده از قیچی، کاغذهای باطله را قیچی کند.
  • ـ از او بخواهید تا زیپ، دکمه‌های لباس و بند کفش خودش را باز و بسته کند.
  • ـ تعدادی پیچ و مهره و قفل و کلید در اختیار او قرار دهید تا آنها را باز و بسته کند.
  • ـ خطوط موازی با فاصله‌های کم و زیاد رسم کنید و از کودک بخواهید تا وسط دو خط را یک خط راست رسم کند.
  • ـ شکل‌های نقطه‌چین به او بدهید تا پر کند.
  • ـ اعداد و کلمات را ناقص بنویسید و از او بخواهید تا آن را کامل کند.
  • ـ انداختن توپ در مینی‌بسکتبال را تمرین کند.
  • ـ روی یک تخته چوبی، میخ بکوبد.
  • ـ بازی‌های توپ و راکت انجام دهد.
  • ـ بازی‌های هدف‌گیری مثل دارت انجام دهد.
  • ـ نخ را دور یک قرقره بپیچد.
  • ـ اشکال هندسی بکشید و از او بخواهید دور آن را قیچی کند.
  • ـ بازی یک قل، دو قل و تیله بازی کند.

 





[ شنبه 13 خرداد 1396 ] [ 03:25 ق.ظ ] [ شهدای لودریچه ]


پوستر رحلت امام خمینی


۱. ای ماه جماران که زهجرت چو هلالیم
یکبار بر افروز و ببین ما به چه حالیم
سر تا به قدم محنت و اندوه و ملالیم
باید که بسوزیم و بگرییم و بنالیم

۲. ای همدم یاران خدا جوی جماران
ای کعبۀ دل بیت تو در کوی جماران
ای گرد عزایت به سر و روی جماران
با یاد تو چشم همگان سوی جماران

۳. ای خمینی ای مسیحای زمان
ای تسلای دل و آرام جان
یاد تو ما را چراغ روشن است
عشق تو همواره در جان و تن است




[ شنبه 13 خرداد 1396 ] [ 03:08 ق.ظ ] [ شهدای لودریچه ]

 

« جهت مطالعه آموزگاران »


مقدمه

قدمت تکلیف به آغاز زمان آموزش باز می گردد و از آن زمانی که بچه ها تمرینات درسی خود را روی لوح کوچک سنگی و ... انجام می دادند تا به امروز که در اغلب موارد کاغذهای سفید و الوان و کتابچه های کلاسور، وسیله انجام این وظیفه آموزشی می باشد.

حتی بسیاری بر این باورند که زندگی تکلیف است همان تکلیفی که خداوند متعال به قدر توانایی هرکس بر عهده او گذاشته است.

به هر حال تکلیف به عنوان جزیی لاینفک از سیستم فرآیند یاددهی - یادگیری مورد توجه و نظر صاحب نظران بخصوص اولیا و مربیان بوده و می باشد.  لیکن لازم است اولیا و مربیان با اهداف و فواید تکلیف به شیوه علمی به شرح ذیل آشنایی بیش تری پیدا نمایند.


اهداف تکلیف

1- پل ارتباطی بین خانه و مدرسه

2- تثبیت و تعمیق یادگیری

3- آگاهی از فرآیند یاددهی – یادگیری

4- ...


فواید تکلیف

1- دست یابی هرچه بیش تر دانش آموزان به مهارت های نوشتاری، حسی - حرکتی و ذهنی

2- افزایش مهارت مسئولیت پذیری، کاوشگری حل مسئله و ...

3- افزایش توانایی های فردی و قوه تجزیه و تحلیل

4- افزایش مهارت خواندن و نوشتن و طی نمودن مراحل صعودی مهارت های مذکور


انواع تکلیف

1- تمرینی      2- آمادگی      3- کاربردی

4- خلاقیتی    5- هوشی     6- ...

نتایج  تکلیف به شیوه سنتی

1- عدم تحرک وخلاقیت فرد آموزش گیرنده

2- نادیده گرفته شدن توانایی های فردی

3- نادیده گرفتن اندیشه انتخاب و تحلیلی بودن تکالیف


راهبردهای  غنی سازی تکالیف آموزشی

1- در تکالیف فرآیندهایی گوناگون مثل ملاقات صاحب نظران، سفرهای کاوشگرانه در طبیعت و زندگی اجتماعی و مراکز مورد علاقه، مشاهده تصاویر و مواد بصری و شنیداری را اعمال کنید.

2- در تکالیف کودکان را به دیدن، شنیدن، لمس کردن، دست کاری کردن، کشف نمودن و انجام آزمایش ها و بازی های سازنده و مفید تحریک نمایید.

3- در تکالیف، داستان گویی و داستان خوانی را وارد کنید.

4- در تکالیف از پروژه هایی که استفاده از وسایلی نظیر گل رس، موم، خمیربازی، چوب، پارچه، نخ، شن، کاغذ و مقوا و ... را می طلبد استفاده کنید.

5- در تکالیف مواردی که به فراتر نگریستن فراگیران و جست و جو کردن ایجاد می کند وارد کنید.

6- در تکالیف بازی با کلمات، بازی با تصاویر و چیستان ها، رسم کلمه های تصویری، بازی با اعداد و ماکت سازی برای یک دوره (تاریخی) استفاده کنید.

7- تکالیفی را تعیین کنید که منجر به یادگیری شود.

8- تکالیفی تعیین کنید که به تولید دانش جدید و مهارتی در فراگیر منتهی شود.

9- وقتی مطمئن شدید که بعد از تدریس، یادگیری صورت گرفته است، تکلیف تعیین کنید.

10- تکالیفی را مشخص سازید که به تحقق برنامه درسی کمک کند.

11- تکالیف نباید یکنواخت باشد بلکه باید میزان یادگیری فراگیران را مورد توجه قرار دهد.

12- هرگز خارج ا ززمان کلاس و در آخر زنگ و زمانی که دانش آموزان صدای زنگ را شنیده و به درس گوش نمی دهند تکلیف تعیین نکنید.

13- سعی کنید هرگز اول وقت تکلیف را نبینید.

14- تکلیف باید در حضور فراگیر بررسی و نکات مثبت و منفی آن یادداشت و امضا شود.

15- خط زدن تکلیف یعنی باطل نمودن آن، اما امضا به معنای اعتبار بخشی به آن می باشد.

16- تکالیف فقط توسط خود معلم بررسی شود، نه دانش آموزان

17- تکالیف فقط در محدوده ی نوشتن نباشد.

18- تنها تکالیفی را می توان به خانه فرستاد یا معین نمود که امکان انجام آن ها به تنهایی (بدون راهنمایی و حضور دیگران و بزرگ ترها) وجود داشته باشد.

19- میزان تکلیف متناسب با توانایی و استعداد کودک باشد.

20- کودک را در انجام دادن تکلیف یاری دهیم.

21- سعی کنیم که تکلیف به کودک تحمیل نشود.

22- میزان فرصت کودک را در تکلیف دادن به او در نظر بگیریم.

23- به دانش آموزان تکلیف کم بدهیم اما خوب تحویل بگیریم تا او منظم و حسابگر بار بیاید.

24- با مراعات همه این نکات باز هم ممکن است کودک در انجام دادن تکالیف قصور کند. در این جا انعطاف پذیر و با گذشت با شیم و از او بخواهیم که وظایفش را دوباره کامل و درست انجام دهد.


زمان انجام دادن تکالیف

پیشنهاد می گردد زمان انجام تکالیف در پایه اول تا سوم 30 دقیقه در هرشب و برای پایه های چهارم و پنجم 45 تا حداکثر 60 دقیقه بیش تر نباشد.





[ جمعه 12 خرداد 1396 ] [ 03:20 ق.ظ ] [ شهدای لودریچه ]
.: Weblog Themes By Weblog Skin :.

تعداد کل صفحات : 152 :: 1 2 3 4 5 6 7 ...

درباره وبلاگ



آمار سایت
بازدیدهای امروز : نفر
بازدیدهای دیروز : نفر
كل بازدیدها : نفر
بازدید این ماه : نفر
بازدید ماه قبل : نفر
تعداد نویسندگان : عدد
كل مطالب : عدد
آخرین بروز رسانی :
امکانات وب
ای چاره ی درخواستگان ادرکنی / ای مونس و یار بی کسان ادرکنی من بی کسم و خسته و مهجور و ضعیف / یا حضرت صاحب الزمان ادرکنی . . و در ظهور ارباب و مولای ما؛ امام زمان(عج) تعجیل بفرما، و به ما توفیق بهره بردن از فضایل این ماه عنایت فرما، و تمام مریضها را به حرمت این ماه شفا بده، و مشکلات و گرفتاری تمام شیعیان را برطرف بفرما. آمین ربّ العالمین